Тийнейджъри с интелектуално увреждане имат по-трудно | BG.Superenlightme.com

Тийнейджъри с интелектуално увреждане имат по-трудно

Тийнейджъри с интелектуално увреждане имат по-трудно

Труди е 16 и посещава местната гимназия. Нейната майка ми каза, че винаги е бил привързан, оптимист момиче с бърз усмивка и голямо сърце. Но в последно време тя е била тъжна по-често, отколкото щастлив. Напоследък тя е пренебрегната й външен вид, отказва да го домакинска работа, и настоява за престой вкъщи от училище и да останат в леглото. Тя дори не искат да гледат любимите си видеоклипове. Какво би могло да е проблемът? О - още едно нещо: Труди има синдром на Даун.

Първо най-важното: Когато има значителна промяна в поведението на никого, това е важно да се уверите, няма нищо медицински погрешно. Майка на Труди вече я е взел на лекар и са уверени, че Труди е физически добре. Лабораториите й са нормални. Тя не разполага с грипа, който продължава вече наоколо. Нейното сърце (ремонтира, когато била едва на 6 седмици) се бие силно. Така че това не е тя. Това, което най-вероятно виждат, а след това, е появата на някакъв вид психологически стрес.

load...

За съжаление, това е обичайно. Докато около 20 на сто от американските тийнейджъри на възраст от 13 до 18 години са засегнати от някакъв вид психично разстройство до степен, че те имат функционираща трудност, тийнейджъри с интелектуални затруднения са повече от два пъти по-вероятно да развият психични заболявания. Двойна!

Причината за това е сближаване на повече травматични преживявания с по-малко от вътрешните ресурси, необходими за справиш с тях.

Живот за тийнейджъри с интелектуални затруднения е трудно.

Моят колега, Даниел Tomasulo, показва, че хората с интелектуални затруднения (ID) страдат както "голям Т" травми и "малко" т травми. "Big T" включва това, което можете да очаквате: такива събития като пътно-транспортни произшествия, къща пожари, изнасилване, малтретиране и насилие. Но "малко тона" може да ви изненада. Хората с интелектуални затруднения зависят от определена сума на предсказуемост и стабилност в живота си, за да управлява. Един типичен тийнейджър може да се ядоса забравяйки си обяд или домашна работа. Тя може да приветстваме като заместител учител за часовете по изобразително изкуство или промяна в графика, защото специален говорител дойде в училището. Но за деца с интелектуални затруднения, такива промени са страшни. Без външната структура на предвидимост, те губят своите лагери. Освен ако някой бързо помага да разберат какво се случва, тревожност често ги настигне.

load...

За тийнейджър като Труди, който има мек ID, просто да знаят и примиряването с факта, че тя има синдром на Даун е само по себе си "малко тона" травматична. Като влезе юношеството, тя дойде да се разбере, че тя не е като всички останали в училище. Тя отчаяно иска нещата, които тя вижда своите връстници, които имат: гадже, шофьорска книжка, независимост. Тя гледа едни и същи клипове, филми и телевизионни предавания, както съвременниците си. Малцина от тях включват хора като себе си. Когато тя се оглежда в училище, тя не вижда много хора като нея има един от двамата. Като всеки тийнейджър, тя не обича да се чувствам по-различно. Тя особено мрази чувстваш сам разлика нея. Не е изненадващо, че тя може да мине през периоди на депресия и гняв.

Един от най-важните фактори, които спомагат за типичен тийнейджър се справят е с верни приятели. Децата като Труди често не разполагат с такива. Дори и когато те имат приятели сред типичните съучениците си, те често се бъркат с поведението връстници. Хлапето, който я сприятелява в клас може да не й обръща внимание в закусвалня поради страх от партньорската оценка. Често Trudys в училище, са жертви на дразненето, дори тормоз. В училище, а след това, тяхната надеждна система за подпомагане често е само някои възрастни. Няколко парапрофесионалисти и учители, които се грижат не е същото като кръг от верни приятели. Животът в училище може да бъде доста самотен.

Ние не можем да се запазят тези деца в балон. Това е лоша услуга на тях, за да ги лиши от възможности да се образоват и да се научат да се справят в социалния свят. Но как и двамата да им помогне да участва в обичайния тийнейджър живот и все още се защитят?

Подкрепа на хората с интелектуални затруднения

  • Разпознаване на проблема. Изключително важно е, че възрастните в живота на тийнейджърите с увреждания признават проблема. "Little т" травми са истински. Тийнейджъри като Труди обикновено не се непропорционална реакция, просто търси внимание, или действа, когато бъдат дерайлира от промени, дори се променя, че останалата част от света може да откриете минимална, смешно, или положителен. Промени, дори и положителна промяна, за тях е трудно да се справят с.
  • Дръжте външната структура максимално стабилни. Тъй като те не разполагат с достатъчно вътрешни умения за справяне, външна структура е това, което поддържа тези деца се чувстват защитени и сигурни. График промени, промяна в настройката на класната стая, появата на заместник-учител и т.н. Са дестабилизиращи. Когато са необходими или неизбежните промени, това е от съществено значение, за да им осигури допълнителна помощ. Те трябва да преминат като постепенно и внимателно, колкото е възможно.
  • Обяснете, обясни. Обяснете на езика тя може да разбере. Доколкото е възможно, Труди трябва да се даде на прости и ясни обяснения за това какво се случва и какво се очаква от нея. Поддръжка хората трябва да се помни, че тя е доста буквално в употреба нея на езика. Метафорите и фигури на речта, която всички ние често използват като естествена част от нашата комуникация само ще я обърка.
  • Помогнете й да се разбере разликата между goodnatured коментари и тормоз. Уверете се, че тя знае, че тя не трябва да се примири с него, ако други деца са средни. Помогнете й практика ще идентифициран възрастен, ако тя е уплашен или объркан или разстроен от думите или действията на съучениците си.
  • Изграждане на система за подкрепа. Както всички тийнейджъри, Труди се нуждае от приятели и адвокати в училище. Помогнете й да членуват в организации, където тя може да бъде успешен член. Да помогне на други деца да я опознае, така че те могат да видят лицето, а не на хората с увреждания.
  • Помислете си, отнасящи се за консултация. Много от местните клиники предлагат групи социални умения и специализирани консултации, които могат да помогнат на Труди учат и практикуват междуличностни и умения за справяне. Консултиране може да научи нейните методи за себе си и начина за себе си припомнят, че тя е добре, дори ако тя е малко разстроен релаксация. Тя може да се научи как да помоли за помощ, така че тя не трябва да действа извън нейното нещастие.

Юношеството е трудно на всички, но може да бъде травматична за тийнейджъри с ID. С известно допълнително разбиране и практически опори, те може да се помогне не само да оцелеят, но и да се гради по време на юношески години.

load...

Свързани новини


Post Възпитание

Етика и психично здраве

Post Възпитание

Преглед на книгата: как да разговаряте с децата си за развода си

Post Възпитание

Плюсовете и минусите на вината на майката

Post Възпитание

Св. Валентин и родителска любов

Post Възпитание

Основното ръководство на семейството за гранично личностно разстройство

Post Възпитание

Изчистване на мъглата: помагане на семействата да се сблъскват с разстройство на дефицита на вниманието

Post Възпитание

Приемане срещу промяна

Post Възпитание

Човешката искра: науката за човешкото развитие

Post Възпитание

Манипулиран в страх: винаги има модел

Post Възпитание

Депресия срещу гняв: откриване на по-малко от две злини

Post Възпитание

Детското лошо поведение, свързано с хроничната болка при възрастни

Post Възпитание

Причини да изпратите детето си в лагер за нощувка