Свободно да се учи: защо развързването на инстинкта да играе ще направи децата ни по-щастливи | BG.Superenlightme.com

Свободно да се учи: защо развързването на инстинкта да играе ще направи децата ни по-щастливи

Свободно да се учи: защо развързването на инстинкта да играе ще направи децата ни по-щастливи

Питър Грей е психолог, който изучава развитието на растежа на човешки същества в течение на живота си. Както малкия си син започна да има повече и по-трудно да функционира в традиционна среда в училище, Грей започна да се съсредоточи повече от своите изследвания върху образованието и средата, в която се доставя. Последната му книга, да учите: Защо Оползотворяване на инстинкта за да играете Ще направим нашите деца щастливи, по-самостоятелни и по-добри ученици за живота, разтърсва конвенционалното мислене за това как най-добре да се образоват младите хора.

Но докато тя може да бъде лесно да се посочи с пръст към проблемите в училищата и кварталите, намиране на работещи решения е по-трудно. Грей предлага някои полезни идеи, макар че аз не се получи усещането, че книгата му, обаче приятно да чете, ще се промени образователната ни система в скоро време.

load...

Вие най-вероятно ще се съглася с много наблюдения и мнения на Грей, особено за ролята на намаляващия че има свободна игра в развитието на младите хора. Грей използва концепцията за "игриво състояние на ума", за да ни напомнят за стойността на задръжки и ненасочена обучение. Той предполага, че се наложи той да бъде творчески всъщност може да задуши творчеството и че оказват натиск върху един да изпълнява кара някои хора да нарасне до задачата, но другите да се провалят. Да бъдеш в спокойна настроение в играта или ученето води до по-добра производителност и производителност, пише той.

Повечето от нас биха се съгласили, че днес децата не прекарват толкова време, просто свири, дори когато ние считаме, компютърно време в тази позиция (и ние трябва). Грей представя редица логични обяснения за това, като например, свързани с безопасността и оживените улици, но и ни удари точно между очите, като посочва, че е отчасти по вина на добронамерени родители, също. Чрез насочването на децата ни в програма след програма, спорт, след като спорт, казва той, ние се предотврати децата ни от самостоятелно насочване на повече от техните дейности.

Това е книга за деца, които вече нямат достатъчно възможности, за да се научат сами по себе си се дължи на по-малко време, за да "играе" или да научат свободно. В този случай, свободно означава, без излишно посока възрастен, ориентиране, или контрол. Авторът цитира провала на днешната образователна система, но също така и провала на родителите и обществото ни, за да се осигури достатъчно възможности за нашите млади хора да се научат да бъдат независими, утвърждаваща, кооперативен и уверени в себе си.

load...

Когато синът на Грей беше на десет години преди много години, той е бил в традиционен училище и да го мрази. Грей откри, че ограниченията и строгата на училище бяха изключване на сина си от ученето. Той откри училище близо до дома си в Масачузетс, които насърчават учениците да научат всичко, което са искали да научат с няколко интервенции учители. Там, синът му процъфтява. Това доведе Грей да учат, защо това различно и среда без допринесъл толкова много.

Изследванията му го подтиква да първобитните култури, както и историята на селскостопански и промишлени след векове на Америка. В книгата на Грей твърди, че младите хора в първобитните култури станаха добре адаптирани и зрели, защото те са свободни да изследвате сами по себе си, редовно са взаимодействали с различни възрастови групи, и са израснали с малко дете или възрастен намеса.

Когато американското общество става все по селското стопанство, Грей посочва, младите хора се очаква да работят дълги дни под ръководството на възрастен. Но Грей пропуска да признае рано роля, която училищата и родителите играят в опита си да учат децата как да четат и пишат, за да функционира по-добре в обществото. Да, работещи дълги дни често е необходимост за деца, но въпреки че е бил живота без съмнение трудно тогава, децата изглеждаха да намерите време за игра, също.

Грей посочва, че по време на промишлени деца революция бяха принудени поради бедност да работят дълги дни в заводите, които ги държат далеч от училищата. Това беше един от най-ниските точки в лечението на деца на нашата страна. Както семейства постепенно се увеличава доходите си и законите за детския труд са били приети, повече деца започват да посещават училище. Авторът твърди, че по-ранните училища в тази епоха са често религиозно ориентирани, което се превежда като означава строг или лошо за децата. Той също така твърди, че наизуст и запаметяване като методи на преподаване ограничен живот чрез ограничаване на разпит и проучване.

Това може да е вярно, но подобно на други аргументи Грей прави въз основа на историята, той не може да бъде доста актуални в съвременния свят. И тъй като той критикува начина, по който са били обучавани класове, Грей заобикаля факта, че децата са били много по-добре в училище, отколкото в завода, както и че може би методите на преподаване са просто отражение на периода от време, а не опит да се направи обучението по-трудно.

Грей посочва "7 греховете на принудително образование", като "отказ от свобода без справедлив процес": че съдейки студенти насърчава срам и измама. Въпреки че има елемент на истина в тези така наречени грехове, да се предполага, че всички ученици също са засегнати и да се постави цялата вина върху училищата е просто преувеличение.

Свободен да Научете не е напълно списък с оплаквания относно днешните училища и родители. Грей прави признае на положителното въздействие на компютри. Той похвали родители, които, може би по религиозни причини или неудовлетвореност с училища, дом-училище на децата им.

Книгата завършва с глава, наречена "доверен родителство." Това може да е най-полезно за родители, които я приемат, училища, тъй като те са (може би защото те мислят, педагози знаят какво правят), или се чувстват безсилни да ги промените. Днешната защитен стил родителство, Грей постулира, може да дойде от загубата на един квартал, чувство, страх от света поради медийните репортажи и социални медии, или желанието да се помогне от децата успяват в конкурентната общество сме.

Има някои добри предложения от автора, в това число:

  1. Помислете за вашите собствени ценности.
  2. Признайте си, че не контролира бъдещето на детето си.
  3. Дайте на децата пространство.
  4. Създаване на безопасни възможности за децата да играят и да се изследват.
  5. Помислете за алтернативи на традиционните училища.

Книгата наистина изглежда да има две цели. Първата е да се покаже как днешните традиционни училища са отнети възможности на децата свободно да изследват сами по себе си и как те създали неправомерен натиск върху децата да учат. Втората цел е да се покаже как родителите са все по-защитни от децата си и прекалено директива на тяхната дейност. Има истина в двата аргумента, но авторът, за да изглежда всичко черно-бяло въпрос, оставяйки малко място за нюанс.

Какво е работил за Грей и години си син преди е чудесен пример за това как едно семейство може да се намери решение, което е в сила за техните специфични условия. Но алтернатива образование не е практично за всички семейства, за най-различни причини. В продължение на много семейства и домакинствата с един родител, това може да изглежда финансово или логистично невъзможно да се намерят алтернативи. За други, това не може да изглежда си струва риска.

И все пак, да учите стимулира мисленето на родителя за това каква среда за обучение помага на детето им учат и да се коригира най-добре, а след това как да се симулира, че околната среда у дома или от училище, ако тя не съществува сред своите възможности в училище. Книгата не може да се промени много в голям мащаб, а авторът може да се постулира някои недостатъци теории. Но Грей ми е причинил отново да се съсредоточи ми гранд-родителски дейности по начини, които ще насърчат свободата на учене и игра. Може да не сме в състояние да промени света, но ние можем да помогнем на нашите деца да се адаптират по-добре към него.

Свободен да научите: Защо Оползотворяване на инстинкта за да играете Ще направим нашите деца щастливи, по-самостоятелни и по-добри ученици за живота Basic Books, март, 2017 Твърда, 288 страници $ 27.99 

load...

Свързани новини


Post Възпитание

Асертивност с насилници на работното място

Post Възпитание

Разбиране и оказване на подкрепа на някого с шизофрения

Post Възпитание

Аз не съм умник читател: използвайки силата на триизмерната комуникация за по-добра връзка

Post Възпитание

Какво представлява планът за безопасност за психичното здраве?

Post Възпитание

Лечение на дефицит на хиперактивност при дефицит на вниманието при деца

Post Възпитание

Помогнете на някого с хиперактивно разстройство с дефицит на внимание

Post Възпитание

6 пречки за изграждането на здравословен брак

Post Възпитание

Оценявайки нашите студенти за дефицит на вниманието при хиперактивност

Post Възпитание

Вие, преди (и след) бебета

Post Възпитание

Кога да бъдеш уверен, кога да задържиш езика си

Post Възпитание

Ползите от играта

Post Възпитание

Бременност и тежки или персистиращи психични заболявания