Предимствата на това да бъдеш двуезичен | BG.Superenlightme.com

Предимствата на това да бъдеш двуезичен

Предимствата на това да бъдеш двуезичен

Страници: 1 2Всички

Опитвам се да бъдете търпеливи, но J'en ай Marre !! - Омръзна ми!! Най-малко от време на време, това е как се чувствам. Има граматиката, произношението и лексика; Има мъжкото и женското начало думи, които случайно са понякога различни произношения за същия точната дума; там е запознат в сравнение с официално. След това, има безброй глаголни спрежения с минало време, бъдеще време, Субективна Напрегната, сегашно време; Am I започва да изглежда малко напрегната? И нека не дори да започнем с грешките, които сме направили в най-малката произношението, че ми отне от казвайки: "Аз бях в състояние да" в заявявайки, че "Имам главата въшки."

load...

Изучаването на чужд език едва ли е проста задача за повечето. Сигурен съм, не е изключение, но аз съм решен да се освободи от моя Калифорния акцент и прегърна френски владеене. Така че определено, всъщност, че прекарвам четири дни в седмицата във френски класове. Четох френски списания и включете френските субтитрите за моите DVD-та. Аз уча. Аз уча много. Като че ли това не е достатъчно, аз съм извършил през изминалата година, за да живее във Франция и дори са взели по френски гадже с beaucoup де търпение!

Умирам от глад за разбиране и тревожно, които желаят, че един ден ще пристигнат, когато мозъкът ми изведнъж "кликне" и магически разбира всичко Френски (включително защо жените наистина никога не го правят се мазнини). Аз не знам дали този ден никога няма да се стигне, което ме кара да се чудя, Пропуснах ли моя прозорец на възможност? Добре ли е в главата ми? И още повече, че, за какво става въпрос втори език, който е толкова различен от ученето ни майчина език?

С напредването на технологиите, учените вече могат да погледнем по-отблизо в случилото се мозъците ни и проучване на специфични области на кората на главния мозък в детайли. По същия начин, човешки език винаги е заинтригуван учените с начина, по който мозъкът ни представлява основните езикови зони. Функционално-магнитен резонанс (ЯМР) и позитронно и на PET (PET) сканирания са се превърнали в най-популярните за изучаване на билингвизъм и мозъчната обработка. Магнитен резонанс не само сканира триизмерни портрети на мозъчната анатомия, но тя отива отвъд призива на митото: Чрез машини с помощта на мощни магнити и сложни математически анализ, които са толкова чужди на разбиране към мен, както френски, на магнитен резонанс открива едва доловими промени в притока на кръв към специфични части на мозъка. Той е в състояние да покаже кои групи от неврони се задействат във всеки даден момент в главата и после изплюва цветен код образи един на мозъчната дейност, наподобяващи радарни карти време на Доплер.

load...

Скенерът PET, от друга страна, е малко по-агресивни, тъй като тя открива радиоактивен материал, който се инжектира или вдишани в кръвния поток на човека, за да се получи изображение на мозъка. След това радиоактивни кислород се транспортира с кръвта на мозъчни области, които се нуждаят от енергия. Това се случва, когато мислим или извършване на умствена задача като говорене, слушане, решаване на проблеми и така нататък. Скенерът записва промените в плътността на радиоактивни частици в мозъка по време на тези определени задачи и произвежда представляваща изображение. И на тези сканиращи устройства са доста фантастично, защото те позволяват на изследователите да проучат не само структурата на мозъка, но активност, както добре.

Може би възрастта на първия изучаването на втори език не е толкова важно колкото се е предполагало.

Изследване А бе завършена с помощта на магнитен резонанс гледа зона на Брока и зона Вернике (езиковите области на мозъка, използвани за разбиране и говорене) в 12 доброволци, които говорят повече от един език. Зона на Брока, в лявата предния дял на мозъка, участва главно в производството на писмения и говоримия език, както и за обработка на език и разбиране. Област Вернике се намира в темпоралния лоб и е повече свързана с разбирането на езика. Половината от 12-те теми в изследването беше научил втори език в детска възраст, докато други, като МВР, не започват, докато след пубертета.

За началото на bilinguals, мозъците им показаха обработка на техния език майката и на втори език в големи, припокриващи се региони на мозъка езикови области, особено в района на Брока. Тези хора, обаче, които изучавали език по-късно в живота, бяха показани за използване на отделни части на мозъка, за да процес.

В последния, област Вернике става активен, но изобразяването магнитен резонанс показа незастъпващи и дори съседни региони на площ Брока работи.

Тези резултати предполагат, че езикът представителство в района Вернике е по-малко засегнати от възрастта на началното приложение на езика. Той също така предоставя на учените, след като смята, че е вярно, че различните езици бяха представени в различни области на мозъка, въпреки че изглежда да е вярно само за края на bilinguals.

load...

Свързани новини


Post Възпитание

Трябва ли да бъде простено измамник?

Post Възпитание

Неврологични разстройства: окончателно ръководство за преподаватели

Post Възпитание

Новото, което правя: преструктуриране на брака за скептици, реалисти и бунтовници

Post Възпитание

Комплексно посттравматично стресово разстройство

Post Възпитание

Каква е разликата между зависимо от наркотици и дефицит на недостиг на наркотици?

Post Възпитание

Преразглеждане на училищна програма, която спаси губещите

Post Възпитание

Говорейки с тийнейджъра си за алкохола

Post Възпитание

Втората половина на семестъра

Post Възпитание

Само си се нараняваш

Post Възпитание

Как да разпознаем нарцисиста

Post Възпитание

Значи си мислиш, че трябва да се разведеш

Post Възпитание

Преглед на книгата: не е започнал с вас